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本文先对课改之后小学数学教材的改变进行剖析,再用案例呈现出本人对于计算教学的教学设计方面的思考,即尝试为先,容错引导。
小数除法教学的思考与实践
【摘 要】
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本文先对课改之后小学数学教材的改变进行剖析,再用案例呈现出本人对于计算教学的教学设计方面的思考,即尝试为先,容错引导。
【机 构】
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浙江省义乌市群星外国语学校小学部
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年4期
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