【摘 要】
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【设计意图】在“草原牧歌”这一个单元,学生学习演唱蒙古族音乐的时候,特别喜欢唱蒙古族的歌曲,同时也特别想了解这个民族的文化艺术。鉴于此,我有意把蒙古族民歌、长调、短
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【设计意图】在“草原牧歌”这一个单元,学生学习演唱蒙古族音乐的时候,特别喜欢唱蒙古族的歌曲,同时也特别想了解这个民族的文化艺术。鉴于此,我有意把蒙古族民歌、长调、短调以及马头琴作为一个专题性的内容来教学,分几课时教授,让学生能真正深入了解蒙古族的风俗人情、民族音乐和民族乐器。我一直认为,当一首首优美的民歌、悠扬的马头琴曲响起的时候,也就是把最美的种子洒落在孩子们稚嫩的心房,扎根、发芽,这将使他们更热爱本民族音乐,更愿意去弘扬优秀的民族音乐文化。
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