九年级粤教版《23.共建美好和谐社会》教学设计

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目前,学生从新闻中对和谐社会是有所了解的,但对和谐社会的认识并未上升到理性层面。学生中不同程度地存在着价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。因此,立足本土资源“建设五大发展示范市”有助于加深学生对和谐社会的认识,增强社会责任感。 At present, students understand the harmonious society from the news, but their understanding of a harmonious society has not risen to a rational level. To varying degrees, students have distorted values, weak sense of honesty and lack of social responsibility. Therefore, based on local resources “building five model cities ” will help to deepen students’ awareness of a harmonious society and enhance their sense of social responsibility.
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