我一直都是班里的积极分子，上课我会积极举手回答老师的问题，大扫除时也会非常积极认真地把自己负责的地方打扫干净。可是最近我却听到了越来越多在背后议论嘲笑我的声音，有一次我认真做广播操的时候，他们甚至还跑到我面前模仿我的动作，说我“太傻了，这种事哪里需要认真去做”。小学的时候，大家不都是活跃的积极分子吗，怎么进了初中，积极分子反而遭到了大家的“厌恶”？ 难道真的是我不够成熟需要改变吗？
　　from 忧伤的田田

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　　不怕千万人阻挡，只怕自己投降
　　胡哲琼：一个认真对待每一件事的人，TA永远都会是受益者。我上小学、初中的时候，上课经常积极发言，紧跟老师的思路，那会儿成绩还不错。但到了高中，班里同学上课都很安静，渐渐地，我也变得沉默了，这就导致我的思路不能紧跟老师，上课就会时不时走神，慢慢地，成绩开始下滑。我想用个人经历告诉你，不要在意他人的目光，做自己想做的，成为最真实的自己就好。
　　江岩：听到的嘲笑声越来越多，说明你已经开始怀疑自己的“认真”是否真的有意义。我身边也有这样的同学，大多数都会被人嘲笑和质疑，但我并没有发现他们为此而改变，因為能改变自己的从来就不是别人。就像一句歌词说的：“我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。”既然你已经认定这是一种积极的人生态度，何不坚持下去呢？
　　陈明燕：哇，我和你的经历真的很像！每次做广播操我都很认真，阳光温暖地洒在我的脸上，风温柔地拂过我的脸庞，这让我在繁忙的学习生活之余体会到了满满的幸福感。在大家都很应付的情况下，我的积极显得很突出，于是班主任推荐我上台领操，体育老师让我帮忙指导几名动作不标准的同学，我也因此多了一些不一样的经历。所以我觉得与其在意别人的看法，不如多享受其中的乐趣。最后再补充一句，或许困扰你的不是别人的看法，而是你对自己“积极”的不自信？
　　有一种“嘲笑”叫作嫉妒
　　邵丽雯：在小学时大家都是活跃的“积极分子”，可随着青春期的到来，很多人会产生逆反心理，或是会有“跟风”的心态。有些人害怕被别人嘲笑“认真”，就渐渐地不再“认真”，甚至会跟其他人一起嘲笑那些“认真”的人。我曾经听到过一句话：“你厌恶的往往都是你想成为而不能够成为的人。”也许你的同学只是羡慕你身上尚存的这分年少“认真”，于是因为嫉妒，而表露出厌恶。
　　林秋霞：每个人都会有一个叛逆的过程，觉得自己无敌潇洒，超级厉害，对待事情不认真，看到别人认真做一件事，反而会觉得TA是做做样子的。其实这只是嫉妒和叛逆的表现。我当初也觉得，认真做每一件事的人只是装样子给别人看，目的是谋求他人的夸奖。但越到后来我越发现，其实他们真的了不起，对待任何事情能始终怀有一分激情与热枕。所以，坚持你的那分认真，走自己的路，让别人说去吧！
　　卢梦琪：在初中，大家的自控能力都不强，很容易随波逐流。有些人可能会觉得“不听老师的劝导，不遵守死板的规定”是件很“酷”的事，所以他们会选择随大流。而你积极学习，认真完成任务，你与他们的“格格不入”，让他们感觉你“不合群”，这才会排斥你，认为你“傻”。当“消极”成为主流，“积极”就遭到了排斥。如果你还在犹豫选择成为他们还是坚持自己，我想和你分享一个例子：我有个朋友，他总是认真地完成每一件事，认真得与众不同，一开始嘲笑他的声音也不少，但当他把许多事都做到“最好”之后，当他一次次站在顶端之后，“嘲笑”的声音突然就少了，那些羡慕和嫉妒，最后都变成了“佩服”。
　　改变有时并非妥协，却能让你变更好
　　陈雨佳：你说自己是班里的积极分子，什么事都积极、认真地去做，但你张扬的同时或许会让他人变得不起眼，有些同学心里多少会有点不服气。当你成为夜空中最亮的星时，所有眼睛都不得不望向你，其他星星便会显得黯淡许多。你的身上有多少双眼睛盯着，就会有多少张嘴巴议论你，就像明星不得不承受来自舆论的压力一样。我建议你学会欣赏他人，同时淡定地面对他人的评论，这样你可能会释然一些。
　　章可怡：认真的田田不要忧伤，不要怀疑人生也不要怀疑认真。我们不是人民币，不可能得到所有人的喜爱。但是在社会上，人际关系也十分重要。一个人如果与许多人有矛盾，那就应该从自己身上找原因。或许，大家并不是讨厌你的认真，只是不适应你认真的方式罢了。所以在做自己的同时，不妨多和同学们敞开心扉聊聊，也许在友好地交流后，你们更能明白彼此的想法。

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　　朱永春老师说
　　田田同学好！你的困惑其实是一个非常复杂但又很典型的现象，你的问题有点像牛顿被苹果砸痛了脑袋后发出的追问“苹果离开树枝后为什么不往上飞”。对此社会学、心理学、人类学等许多学科进行了不同角度的研究，作出了各种各样的解释。比如，你提到在对待举手回答问题、认真打扫责任区、规范做好广播操等事情上，大家在小学时都表现得很积极，做得很认真，可进了初中后为什么都觉得认真是一种“傻”呢？原因是初中学生开始步入青春期，身体快速发育，在“欲与成人试比高”的同时，思想上也迫切希望别人把他们当成大人。所以你若再抢着举手回答问题或乖乖做操，就被当成顺从大人，就会被看作像小学生一样幼稚长不大！青春期是人一生最叛逆的阶段，不听父母、老师的话是最简单最直接的“长大”宣言。你在许多同学眼里“太傻了”，因为你竟然不与大家一起装成年人！
　　明白了别人的行为是怎么回事后，你是想继续认真还是与别人一样表演得“吊儿郎当”，刻意作成人状？我觉得最好由你自己决定，如果你有颗“大心脏”，那些认真的行为本身就是源自内心的自我要求，那么就走自己的路，让别人去说吧！你去看看那些真正的成年人吧！你父母难道整天与你爷爷奶奶唱反调？你老师天天与校长作对？真正的长大是对责任的自觉担当，对他人的宽容理解，对自我的反思节制，这些都不需要通过逆反来强调。反之，认知水平较低、能力较弱、心智不成熟的人反而自我感觉良好，爱对别人评头论足，很自以为是，心理学上称之为“达克效应”。对这种人，无须纠缠，不用理论，毕竟“井蛙不可以语于海，夏虫不可以语于冰”。
　　虽然，在中学期间，不屑举手回答、不愿认真打扫卫生等行为很“酷”，但这种廉价的个性其实最没个性，真正有个性的人是超越虚妄，自觉战胜人性弱点的人！是懂得今天能做别人不愿做的事，明天才能成为做别人做不到的事的人！所以，你无须迎合任何人，尤其那些自以为成熟的“巨婴”。
　　当然，如果你觉得自己的心脏不够“大”，同学的嘲笑与孤立让你压力很大，我不反对你做一些“退步”：上课想回答问题的话用眼神示意而不要举手，搞卫生、做早操等认真指数适当降低到“大众挡位”。毕竟，造成做事认真的人被嘲笑的班风主要还是老师的责任，你有私下提醒班主任的义务，但保护自己免受伤害远比保护班规更重要！