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摘 要：我校高度重视学校文明校园的创建工作，以党的十八大精神为指导，在教育主管部门的正确领导下，紧紧围绕创建文明校园的标准，结合我校具体实际，坚持以人为本，面对新时代教育发展的新趋势，调整办学思路，确立新的办学理念，全力打造新校风、教风和学风，开创创建文明校园的新局面。
关键词：文化建设；和谐校园
一、加强组织领导，不断完善机构建设
健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，我校文明校园创建组织机构是自上而下形成的组织体系，分为校级领导层面、中间环节干部层面、班组层面，全校形成一个齐抓共管的良好局面。
二、建立管理机制，保障校园文明建设
为推进文明校园创建活动，我校在原有各项制度的基础上又特别制定《雁宁路小学文明校园创建规划》、《文明校园创建考评细则》、《优秀教师、文明学生、文明班组评比条件》等一系列制度措施。学校每年组织一次优秀教师、文明学生、文明班组评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛，以增强师生的文明意识，使文明创建活动得以在我校向纵深发展。
三、加强学习进一步强化师德师风建设
1.深入开展“两学一做”学习教育
组织全体党员教师全面学习习近平总书记系列重要讲话精神，抓好《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本》的学习，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。全面落实主体责任，落实“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，教育和引导全体党员教师用党章和党规党纪规范自己的言行，以身作则、发挥先锋模范作用。
2.持续推进作风建设
深入开展“治顽疾、转作风、提效能”专项行动，认真查摆问题，重点解决6大类问题和教育“行业病”，着力解决不敢为、不会为、不想为等突出问题。强化源头防控，密切关注新动向，不断采取新方式，抓住重要节点开展明察暗访，驰而不息纠正“四风”，坚决防止“四风”反弹回潮，推进政风、校风、教风持续好转。
3.持续推进党风廉政建设
深入落实全面从严治党的要求，落实主体责任，强化“党政同责”和“一岗双责”。加大反腐倡廉教育力度，不断推进党风廉政和反腐败教育经常化、制度化。开展党的政治纪律和政治规矩教育，加强党员干部党性修养和党性锻炼。
四、开展专题活动，强化思想道德建设
1.师德“感恩教育”活动
结合教师行业特点，我校開展了师德“感恩教育”主题实践活动。活动以创建十六项和谐作为目标，把教师的感恩教育作为师德建设的一个主题。活动中教师们利用假日走百家进行家访，调研贫困生、学困生情况并上报。还开展“两比”（比谁的认识高、谁的思想境界高）和教师“感恩论坛”等平台，每位教师对自己进行了公平公正的剖析，查摆问题，找出原因，拟定整改措施。
2.做阳光教师打造智慧少年
我校要求教师的内在的美与外在的美和谐统一起来，从“树形象、做表率”出发，事事处处做好学生的表率，以无私奉献的精神塑造人；以渊博的知识培养人，以高雅的气质影响人。“做阳光教师打造智慧少年”活动以“良师”、“益友”、“慈母”、“伯乐”等活动形式促进教师以阳光般的温暖与热情，阳光般的思维与方法，使学生得以快乐地生活与学习，师生都智慧地成长，学校快速地发展。培养学生养成性格开朗、热情，品质高尚，身体健康，充满活力与生机，会学习、会生活的良好习惯。
3.“师爱之行”师德建设活动
为规范教师职业道德行为，我校开展“师爱之行”师德建设活动。活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为师德教育目标，通过“五爱”教育（即“宽容之爱”、“信任之爱”、“赏识之爱”、“尊重之爱”、“平等之爱”）、活化读书载体、“我读书、我快乐、我幸福”网上论坛、“名作欣赏”朗诵会、“我给学生送生日礼物”等系列活动，促进教师文明从教、以德育人，以独特的人格、学识魅力影响学生。
五、深化德育工作，促进学生文明养成
1.推进社会主义核心价值体系教育
大力推进社会主义核心价值体系基本内容进教材、进课堂、进师生头脑，用好每周1课时的少先队活动课，教育引导青少年积极践行社会主义核心价值观和习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16字要求。
2.庄严的正面教育
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果。
3.抓学生常规养成教育
以《学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《城关区教育局学生文明礼仪行为规范》为准则，养成“十个好习惯”。重视学生行为习惯养成教育，养成学生“十个好习惯”。
4.全面落实“小手拉大手”
全面落实《小手拉大手·共建文明城——兰州市城关区“文明一家人工程”实施方案》精神，教育学生践行主题实践活动要求，监督劝阻家长及市民不文明行为，以学生自身文明行为習惯养成为纽带，牵动整个家庭，文明整个社区、带动整个社会。
5.开展传统文化进校园活动
结合我校实际组织开展中华经典诵读、国学进校园活动。以《中华经典诗文诵读读本》、《语文课程标准》中规定的必读课文为主要内容，突出励志、和谐、修养、艺术、智慧等方面主题的著作，倡导全员阅读。
6.深化“中国梦·我的梦”主题教育实践活动
利用重要时间节点，组织清明网上祭英烈、“六一”争做美德少年、“七一”童心向党、“十一”向国旗敬礼活动，坚持活动常态化。开展优秀童谣征集评选传唱活动，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵。
我校将从文化理念、教育管理、师资队伍、课程建设、教育教学、校园环境、学生发展等方面全方位开展建设工作，本着传承与重塑并重，进取与积淀并举的原则，发挥优势，形成品牌，创建精品学校。新的五年，我们将乘势而上，熔铸雁宁路教育崭新的辉煌、永恒的精彩。
作者简介：
孙青（1971.3—），女，籍贯：甘肃兰州，本科学历，职称：高级教师，单位：兰州市城关雁宁路小学，研究方向：数学教学、德育教学。
关键词：文化建设；和谐校园
一、加强组织领导，不断完善机构建设
健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，我校文明校园创建组织机构是自上而下形成的组织体系，分为校级领导层面、中间环节干部层面、班组层面，全校形成一个齐抓共管的良好局面。
二、建立管理机制，保障校园文明建设
为推进文明校园创建活动，我校在原有各项制度的基础上又特别制定《雁宁路小学文明校园创建规划》、《文明校园创建考评细则》、《优秀教师、文明学生、文明班组评比条件》等一系列制度措施。学校每年组织一次优秀教师、文明学生、文明班组评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛，以增强师生的文明意识，使文明创建活动得以在我校向纵深发展。
三、加强学习进一步强化师德师风建设
1.深入开展“两学一做”学习教育
组织全体党员教师全面学习习近平总书记系列重要讲话精神，抓好《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本》的学习，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。全面落实主体责任，落实“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，教育和引导全体党员教师用党章和党规党纪规范自己的言行，以身作则、发挥先锋模范作用。
2.持续推进作风建设
深入开展“治顽疾、转作风、提效能”专项行动，认真查摆问题，重点解决6大类问题和教育“行业病”，着力解决不敢为、不会为、不想为等突出问题。强化源头防控，密切关注新动向，不断采取新方式，抓住重要节点开展明察暗访，驰而不息纠正“四风”，坚决防止“四风”反弹回潮，推进政风、校风、教风持续好转。
3.持续推进党风廉政建设
深入落实全面从严治党的要求，落实主体责任，强化“党政同责”和“一岗双责”。加大反腐倡廉教育力度，不断推进党风廉政和反腐败教育经常化、制度化。开展党的政治纪律和政治规矩教育，加强党员干部党性修养和党性锻炼。
四、开展专题活动，强化思想道德建设
1.师德“感恩教育”活动
结合教师行业特点，我校開展了师德“感恩教育”主题实践活动。活动以创建十六项和谐作为目标，把教师的感恩教育作为师德建设的一个主题。活动中教师们利用假日走百家进行家访，调研贫困生、学困生情况并上报。还开展“两比”（比谁的认识高、谁的思想境界高）和教师“感恩论坛”等平台，每位教师对自己进行了公平公正的剖析，查摆问题，找出原因，拟定整改措施。
2.做阳光教师打造智慧少年
我校要求教师的内在的美与外在的美和谐统一起来，从“树形象、做表率”出发，事事处处做好学生的表率，以无私奉献的精神塑造人；以渊博的知识培养人，以高雅的气质影响人。“做阳光教师打造智慧少年”活动以“良师”、“益友”、“慈母”、“伯乐”等活动形式促进教师以阳光般的温暖与热情，阳光般的思维与方法，使学生得以快乐地生活与学习，师生都智慧地成长，学校快速地发展。培养学生养成性格开朗、热情，品质高尚，身体健康，充满活力与生机，会学习、会生活的良好习惯。
3.“师爱之行”师德建设活动
为规范教师职业道德行为，我校开展“师爱之行”师德建设活动。活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为师德教育目标，通过“五爱”教育（即“宽容之爱”、“信任之爱”、“赏识之爱”、“尊重之爱”、“平等之爱”）、活化读书载体、“我读书、我快乐、我幸福”网上论坛、“名作欣赏”朗诵会、“我给学生送生日礼物”等系列活动，促进教师文明从教、以德育人，以独特的人格、学识魅力影响学生。
五、深化德育工作，促进学生文明养成
1.推进社会主义核心价值体系教育
大力推进社会主义核心价值体系基本内容进教材、进课堂、进师生头脑，用好每周1课时的少先队活动课，教育引导青少年积极践行社会主义核心价值观和习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16字要求。
2.庄严的正面教育
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果。
3.抓学生常规养成教育
以《学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《城关区教育局学生文明礼仪行为规范》为准则，养成“十个好习惯”。重视学生行为习惯养成教育，养成学生“十个好习惯”。
4.全面落实“小手拉大手”
全面落实《小手拉大手·共建文明城——兰州市城关区“文明一家人工程”实施方案》精神，教育学生践行主题实践活动要求，监督劝阻家长及市民不文明行为，以学生自身文明行为習惯养成为纽带，牵动整个家庭，文明整个社区、带动整个社会。
5.开展传统文化进校园活动
结合我校实际组织开展中华经典诵读、国学进校园活动。以《中华经典诗文诵读读本》、《语文课程标准》中规定的必读课文为主要内容，突出励志、和谐、修养、艺术、智慧等方面主题的著作，倡导全员阅读。
6.深化“中国梦·我的梦”主题教育实践活动
利用重要时间节点，组织清明网上祭英烈、“六一”争做美德少年、“七一”童心向党、“十一”向国旗敬礼活动，坚持活动常态化。开展优秀童谣征集评选传唱活动，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵。
我校将从文化理念、教育管理、师资队伍、课程建设、教育教学、校园环境、学生发展等方面全方位开展建设工作，本着传承与重塑并重，进取与积淀并举的原则，发挥优势，形成品牌，创建精品学校。新的五年，我们将乘势而上，熔铸雁宁路教育崭新的辉煌、永恒的精彩。
作者简介：
孙青（1971.3—），女，籍贯：甘肃兰州，本科学历，职称：高级教师，单位：兰州市城关雁宁路小学，研究方向：数学教学、德育教学。