【摘 要】
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随着国家对教育事业的不断重视，我国教育行业迎来前所未有的发展机遇。与此同时，我国音乐艺术等行业的教育地位也在不断提升，音乐教育逐渐成为当前幼儿教育中的重点领域，各地幼儿园的教育活动也逐步规范。本次研究笔者以花桥中心幼儿园作为对象，对幼儿园音乐教育的生活化发展现状进行研究，发现该园在实施幼儿音乐教育生活化时存在问题，并针对性地提出了对应的对策。希望通过掌握科学的音乐教学方法，创作良好的音乐氛围等策略
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随着国家对教育事业的不断重视，我国教育行业迎来前所未有的发展机遇。与此同时，我国音乐艺术等行业的教育地位也在不断提升，音乐教育逐渐成为当前幼儿教育中的重点领域，各地幼儿园的教育活动也逐步规范。本次研究笔者以花桥中心幼儿园作为对象，对幼儿园音乐教育的生活化发展现状进行研究，发现该园在实施幼儿音乐教育生活化时存在问题，并针对性地提出了对应的对策。希望通过掌握科学的音乐教学方法，创作良好的音乐氛围等策略加强幼儿园日常生活中音乐教育的渗透，促进幼儿音乐教育生活化的实施。
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