[摘要] 结合教学实践过程中的体会,探讨了环境化学课程建设中在教学内容和教学方法方面的尝试,认为适当增加案例教学内容,可以使学生更准确地掌握化学理论和方法在处理实际环境问题时的应用。在教学中选择有突出代表性的案例,并融合多媒体教学模式,可取得良好教学效果。 [关键词] 环境化学 课程内容体系 案例教学 当前全球性的环境问题突出表现在酸雨、温室效应与臭氧層破坏;不断加剧的水污染造成世界范围的
树干注药技术是利用人工或机械的方法,将内吸性的药物导入树干特定部位,经输导组织传至树木的各个器官,以杀灭病虫,达到控制病虫害的目的的一种局部施药技术.
合作学习,是以小组形式组织学习活动的学习。以小组合作学习形式完成英语课后大作业不但能够提高学生的英语学习能力、英语应用能力,改革了学生学习英语成绩的评价方法,还能够有
森林是陆地生态系统的主体,及时、准确地掌握森林资源现状,监测其动态变化趋势,是各级政府决策林业工作的基础.建国以来,山东省先后数次开展了森林资源规划设计调查(二类调查
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一、中西部农业可持续发展的必要性中西部地区是我国贫困人口的主要聚居区,农业耕作方式较为粗放、落后,资源利用效率不高,浪费严重.
采用三倍体毛白杨嫩叶进行组培快繁,以附加NAA的MS培养基诱导的愈伤组织,可产生大量胚状体细胞,转接培养后能形成组培苗。组培苗在MS+IBA0.25mg/L+0.5%碳粉的培养基上20d左右开始