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最近两年来，留守儿童问题受到了社会的高度关注和重视，但主要从教育学、心理学等角度来研究。而本文就从社会学和社会工作角度来对农村留守儿童的社会化现状、存在问题以及对策等方面进行探讨。本研究选择了江西某县龙潭镇梅口、万善两校小学生和每个学生的一位抚养人作为调查对象，课题组还选择了留守儿童7名、留守抚养人5名、