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小学作文一直是低年级语文教学的重难点,也是一项最具创新的教学活动。正是因为如此,作文才被学生定义为语文学习“三怕”中的“一怕”。这就需要教师认真研究作文教学中的问题,结合作文写作教学的特点,采取科学有效的教学方法和手段,提高作文学生的写作水平,推动语文教学的进程。
试论如何优化小学低年级语文写作教学
【摘 要】
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小学作文一直是低年级语文教学的重难点,也是一项最具创新的教学活动。正是因为如此,作文才被学生定义为语文学习“三怕”中的“一怕”。这就需要教师认真研究作文教学中的问
【机 构】
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河南省实验学校鑫苑外国语小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年4期
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