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地方高校非财会专业财会类专业基础课在人才培养中具有十分重要的地位，在设置时应满足“职业导向+融合发展+本土服务”的培养目标。但是财会类基础课程供给侧，却存在着供给侧因素分析观念长期缺失、供给主客体关系混乱、供给内容缺乏针对性、供给方式杂乱等问题。因此，地方高校财会类专业基础课程进行供给侧改革十分必要，特别应在供给主体、供给客体、供给内容、供给渠道、供给环境等方面探索新的改革路径。