迎着六月的骄阳，随着中考日期的临近，我就要离开这所工作一年的乡下学校了。初来时的陌生、无奈与愤愤不平，都随时间的流逝荡然无存。如今，在即将离开的时候，我却多了一些不舍与留恋。一年来的苦辣酸甜不由涌上心头。
　　 响应国家号召，服从大局是教师的天职。一年前，我丢下瘫痪在床的婆婆和患老年痴呆症的公公，撇下刚上初一的孩子，来到陕西咸阳渭城窑店中学支教。作为一个家庭主妇、作为一个母亲，我有太多的不放心和不忍心，但是我还是服从组织安排，来到了距家较远的乡下学校任教。既然来到乡下学校，就要心安理得工作才行。与其平平淡淡，轻轻松松混日子熬一年时间，还不如认认真真，扎扎实实工作，也算为乡下教育做点实事吧。当校领导提出让我担任初三四个班的物理教学任务时，我深知乡下教师紧缺，教学任务重是事实，这所中学的物理教师短缺也是现实，看着校长满含希望的目光，我毫不犹豫地答应了。接受了这个任务，连年在学校担任毕业班物理教学的我很清楚初三教师的辛苦，也深知自己肩上担子的分量。于是我调整心态，着力从以下几个方面做好支教工作。
　　 首先，树立信心，培养兴趣
　　 给初三（一）班上第一节课时，我就发现课堂气氛沉闷，学生消极被动，一点也不配合教师的教学。从班主任那里了解到：全班五十多个人，初二时物理考试仅有五六个人及格，尤其女生物理普遍较差，女同学畏惧物理课，也担心物理会拉她们的成绩。和同学们谈心后，我了解到他们担心初二物理基础太差，会影响到将来中考的成绩，为此，我抓住一切机会，利用课余时间和学生交谈鼓起他们学习的信心。我经常这样诚恳地说：“不用担心，下学期我们会系统复习初二所有内容，大家只要每天按我的要求做，我保证每个人明年中考物理都会取得满意的成绩。”孩子们听到这样的话，脸上个个露出了舒心的笑容。此后，每节课我都精心准备，充满激情，学生在我的鼓励和引导下，逐渐变得主动起来，课堂气氛也热烈了很多。有一节课，是电路设计课，我告诉学生说：“今天，我们换一下，大家讲，我来听，题目的要求我已写在黑板上，哪位同学会，不用举手，不用给我打招呼，直接走上来，把电路图画在黑板上，然后作出简单说明就行。其他同学如果有不同答案，可以继续上来画。”一节课下来，满满一黑板，十几个电路图。整个教室都动起来了，每个人脸上洋溢着兴奋的表情，都急切地发表自己的观点，就连回家的路上，还争论不休。我终于松了一口气，对他们我充满了信心。
　　 其次，真诚关爱每一个学生
　　 七班有一个男生，虽然坐在第一排，可是上课总是低着头，一副心不在焉的样子。可有几次上课遇到较难回答的问题，其余同学都在深思的时侯，他就会突然抬起头随意冒出准确的答案。我很好奇他的聪明，一次下课后让他帮我把仪器送到办公室，借机与他闲聊。才知道：他以前学习挺好，最近父母闹离婚，没人管他，跟爷爷奶奶住在一起，晚上经常上网打游戏，晚上休息不好，担心父母离婚所以很消沉。望着他瘦弱的身影，想起他无助的眼神，我忍不住想关注他，于是找机会和他的父母交谈，争取他们对孩子生活和学习的关爱与支持。并经常找合适的机会与他聊天。后来有一天，他没交作业。我把他叫到办公室，问他：“你愿意听老师的话吗？”他沉默了好一会儿，然后抬起头郑重的回答：“愿意。”之后，我让他担任我的课代表，天天给我收发作业。每次来时，我都很随意地问他几句。逐渐地，他好像也养成了习惯，每次见到我总要说点什么才肯离去。现在，他已经完全走出了家庭的阴影，恢复了原来积极，乐观，自信的状态。对于他，我庆幸自己当初没有忽略他，放弃他。
　　 第三，严于律己，以身作则
　　 我是去支教，而且只一年，因此，各学校对支教人员要求较低，管理较松，自由度较大。
　　但我从支教的第一天，就没享受过这种“优待”。要求学生做到的，教师先要做到。每天我先骑二十分钟自行车，再坐三十分钟公交车到学校，坚持和学生一起上早操。不管是刮风下雨，还是烈日炎炎，我没有耽误过学生一节课，即使早读辅导，我也认认真真地上。为了更好的完成教学任务，提高学习成绩，我主动要求每个班每周加一节课，学校安排的监考，阅卷，晚自习辅导，周六加班……我都欣然接受，百分之百完成。在我的严格要求和潜移默化的影响下，学生的学习态度有了明显的变化，学习成绩有了显著的提高。
　　日子就这样过着，我每天早早出门，晚上最后一个到家，把全部精力投入工作中，哪有时间照顾、辅导自己的孩子。当听到儿子在放学路上车子被人抢了，当得知儿子学习没有进步时，面对儿子，除了内疚我又能说些什么呢？作为教师我要对每一个家长负责、对每一个孩子负责。当别人躺在沙发上看电视时，我却一个人坐在支教的办公桌前，批改着四个班近二百份月考试卷；当别人轻松悠闲的在商场购物时，我却在教室里给学生辅导；当别人做好热腾腾、香喷喷的饭菜迎接家人归来时，我却顶着寒风奋力蹬车，奔波在回家的乡间道路上；当别人的孩子在父母的呵护下幸福生活、安心学习时，而我的儿子，不管是刮风下雨，还是炎炎烈日都独自骑车上学；当别人在父母面前尽孝时，我却无法照顾自己患病的老人……我失去了很多，但我不后悔，也不抱怨，因为失去的同时，我也得到了许多。
　　我得到了学生的尊敬和爱戴，当学生看到连上四节课疲惫不堪的我时说：“老师，您累了，坐着讲吧。”当学生把洗得干干净净、又鲜又红的草莓送到我手上时，热切地说：“老师，您吃吧！我们家种的，绝对绿色食品。”我真切的感受到了自己工作的价值和意义。我得到了乡下教师友好热情的接待，常常这家包饺子叫我，那家蒸米饭邀我。当我和他们在运动场上并肩作战争夺冠军时，当我和他们一起联欢庆祝“三八”时，我已忘了自己是一名支教人员……，我得到了领导的认可和支持，他们一次次的表扬和赞许已超过了我的付出。面对这里的学生、老师、领导，我不能有一丝懈怠，只能做得更好，我只能说：这段时间以来，我尽力了，我做了一个教师应该做的工作。
　　 一年的支教生活，给我留下了许多美好，难忘的回忆。乡下孩子的淳朴让我留恋，乡下孩子的用功让我欣慰，乡下孩子的坚毅让我称赞，乡下孩子的真诚让我动容，如果有机会支教，我还会义无反顾地舍弃小家的温馨，顾全大局赴任的。人生的得失、祸福不可估量，但是其间的苦乐酸甜都是一道道精美的菜肴值得去品味！