【摘 要】
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<正>转眼间,广西的新课程改革已进入第四个年头。笔者在教学实践中,尝试用"四步教学法"来应对新课改中出现的一些问题,发现其在优化教学环节、转变学生学习方式、促进教学相
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<正>转眼间,广西的新课程改革已进入第四个年头。笔者在教学实践中,尝试用"四步教学法"来应对新课改中出现的一些问题,发现其在优化教学环节、转变学生学习方式、促进教学相长方面有一定的可取之处。现以人民版必修一第一课《中国早期政治制度的特点》教学为例,陈述如下,请各位同仁指教。一、"四步教学法"的实践第一步:导学案导学依据:新课改实施后,要求高,课时少。新课标中明确提出要重
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