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每个学生既共有普遍性又具有特殊性。作为教师，应该荧注每个学生。研究他们身上的差异性，关注学生们的差异性，进而采取相应的方式方法，缩小其中的差异性，因材施教，提升课堂的教学效率。
关注学生差异，提升课堂实效
【摘 要】
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每个学生既共有普遍性又具有特殊性。作为教师，应该荧注每个学生。研究他们身上的差异性，关注学生们的差异性，进而采取相应的方式方法，缩小其中的差异性，因材施教，提升课堂的教学效
【机 构】
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宜兴市阳羡小学
【出 处】
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小学科学(教师)
【发表日期】
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2010年11期
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