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在当前背景下,小学语文教学开始进行改革,当前小学语文的作文教学遭遇了瓶颈,小学生的写作欲望不强,而且作文内容比较空洞,缺乏真实性。语文教师在习作教学中加强生活化的引导,让学生在现实生活中寻求素材,有利于学生的创作。因此,本文主要针对于此进行分析,希望能够为小学语文作文教学突破瓶颈提供对策。
将真实的生活融入小学语文教学中
【摘 要】
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在当前背景下,小学语文教学开始进行改革,当前小学语文的作文教学遭遇了瓶颈,小学生的写作欲望不强,而且作文内容比较空洞,缺乏真实性。语文教师在习作教学中加强生活化的引
【机 构】
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山东省莒南县第二小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年13期
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