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在小学语文教学中,阅读教学是重要的组成部分。对学生来说,阅读是一种再创造,它带有鲜明的个性特征,对同一篇文章,每个学生都有其独特的见解。阅读是培养学生创造力和表达能力的一个载体,教师应该运用自己的教学智慧把阅读课堂变成一个彰显学生个性的天地,通过教学过程中的各个阶段逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提高语文课堂教学的实效性。