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高职助产专业建设要满足助产服务一线S位的实际需求,在专业课程设置方面必须强调学生基本理论知识、助产专业技能、人文综合能力培养,引导学生成为具有人文精神的合格助产人员,从而为临床助产和母婴保健事业发展提供所需人才.本文从分析高职助产专业人文素质养成的基本要求入手,提出工作过程下高职助产专业课程人文素质的养成对策.