【摘 要】
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摘 要:本文依据《体育与健康课程标准2017版》(以下简称课标2017版)及《课标2017版解读》,针对高中女生身心特点及体能训练规律,结合本校实际情况,制定高中女体能模块设计方案,并进行相关的解析。旨在发展学生体能,帮助学生掌握体能练习的知识与方法,并能为自己及身边的人制定体能训练计划,从而培养学生的终身锻炼的意识,同时为同行们提供借鉴。 关键词:高中女生 体能模块 案例研究 中图分类号:G
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长治县荫城镇荆圪道村位于长治县南12公里,坐落在佛爷山下,紧邻长陵公路,三面环山,林木茂盛,交通便利。全村330余户,900余人,耕地面积621亩,山林面积2000亩。2012年全村工农业总产值达到1.2亿元,全村总收入达到8000万元,村民人均年纯收入达到9000元。先后获得山西省卫生先进村,山西省文明环保村,山西省和谐文明村,山西省十佳魅力新农村,全国文明村镇等荣誉。 荆圪道村的村镇建设和产
摘要:坚持,可以把平凡做成奇迹,把普通做成伟大,把细微做成壮观,把毫不起眼做成令人佩服。坚持创造不可能、创造奇迹,坚持还能成就我们。一、 认真需要坚持;二、 爱心需要坚持;三、 美需要坚持。因为有了坚持,即使在平凡的工作岗位上,我们也可以绽放出别样的精彩,收获绝美的风景和体会;因为有了坚持,我们可以不断成长、不断迈上新台阶,实现职业生涯的可持续发展,无限靠近理想中的自我。让坚持为我们的不断成长插上
摘 要:泰国是瑶族在海外的主要居住地域,瑶族在与当地泰国政府、社区、人民艰难融合的过程中,传统体育文化发挥了重要作用。该文主要依据著名人类学家约弗雷·琼森教授所撰《慢人类学:勉瑶关于差异的协商》一书提供的部分田野资料,佐以其他学术文献,来探讨1960年代以来瑶族传统体育文化传承发展的状况,以期对研究海内外瑶族传统体育文化提供了有益的参考。 关键词:泰国 瑶族 传统体育 约弗雷·琼森 传承发展
摘要:文贵简洁明快,切忌拖泥带水;文字洗练是写出优秀篇章的一个关键。我们写作时一定要做到语言简洁明快、干净利落,尽可能地删繁就简,力求没有虚字、没有废话、没有空句。尤其是考场作文,都是在限定时间内完成,而且多有对字数上的限制,就更需要作文简洁、快速地完成。 关键词:快速;作文;语言;简快 “说得多而冗一定不如说得少而精。”——老舍 写作是语言艺术。文贵简洁明快,切忌拖泥带水;文字洗练是写出优
我的一个邻居,前一阵子上街,车胎被人戳了,挡风玻璃上还贴了一张纸条:开日本车等于叛国!我劝他想开些,日系车虽然省油,却是要冒一些风险的。 后来他换了一辆美国牌子的轿车,说年轻人从不抵制美货。我说当然,要是抵制美货,先把电脑格了大家用算盘好了。 对于美国这个国家,大家似乎处于一种又恨又爱的感觉。小时候,美帝国主义的形象是极其邪恶的。1998年克林顿访华,北大有个叫马楠的女生,站出来痛斥美国人权状
“上帝啊!” 又一次噩梦,又一起高空惨案,天降“尸雨”,血腥空前,连所有不信上帝的人们都脱口惊呼:上帝啊! 又是马航。虽然马航无辜,但逢马必诡…… 有人说罪魁是俄乌交恶;有人说罪魁是美帝祸心;更有人说罪魁是冷战余孽。 其实诸恶,皆在人类心魔。 天降“尸雨” “我要让大家知道,空难被马航承包了。”网友们的这段“鱼塘体”虽有揶揄之意,却隐隐道出马航背后的无尽辛酸。 “如果这架飞机消失了,
摘 要:语文教学在很多学生、老师和领导看来,既费时又低效,究其原因,教學时间安排的是否合理应是其中非常重要的原因。现实中的教学活动,不可能把所有时间用来学习语文,这样既不科学也不现实。那么面对这有限的教学时间,我们该如何做才能达到相对科学有效的效果呢?笔者认为,可以从以下两方面来进行尝试。 关键词:教学时间;语文;教学思考;方法;总结 一、 对教学内容进行整合,让教学重点更加突出 很长一段时
摘 要:“后革命时代”理论背景下,本文将围绕电影与小说间的三重主导的文化改编的差异展开具体分析:一是电影中被阉割的“白鹿之魂”所凸显出的当代史观丧失的危机;二是电影中田小娥的人物形象与景观社会中消费秩序间的耦合关系;三是影片对白嘉轩人物形象的美化展现了第六代导演群体在资本规训下对主流历史想象的一次重述的努力。 因此,对电影《白鹿原》中诸多文化裂隙/历史创伤的读解不仅从侧面呈现出现代银幕对历史一次
DC电影宇宙正在逐步建立中,《雷霆沙赞!》作为DC电影宇宙的最新一块拼图,分量十足。“沙赞”扎克瑞·莱维还在采访中打趣,如果让沙赞加入正义联盟,一定会和其他超级英雄的风格格格不入,比如沙赞会想和闪电侠赛跑,和超人掰腕子,不停地骚扰蝙蝠侠,问他“这是什么道具?”还可能会偷瞄神奇女侠,“因为她实在是太漂亮了”。 在《雷霆沙赞!》之前,仅有的一部沙赞真人电影——1941年汤姆·泰勒主演的《惊奇队长的奇
摘 要:利用非洲人爱音乐和舞蹈的特点,结合桑给巴尔广播孔子课堂武术教学,以初级长拳三路配乐《精忠报国》为例,分析教学难点和发力点,进而探讨对非洲武术教学中的武术配乐教学中的问题。通过培养校园体育运动氛围、结合对外汉语教学、契合动作与歌词、契合音乐节奏与学生体能、结合搏击操的啸叫,对非洲武术套路教学进行配乐创编。 关键词:伊斯兰教地区 演练节奏 武术配乐 非洲武术教学 中图分类号:G80-32