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本文通过介绍创造性思维及学生思维现状,分析了学生创造性思维缺乏的原因,提出在大学英语精读课堂口语活动中培养学生创造性思维和创新能力的可行性,并探索其教学途径。
口语活动中学生创造性思维和创新能力的培养
【摘 要】
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本文通过介绍创造性思维及学生思维现状,分析了学生创造性思维缺乏的原因,提出在大学英语精读课堂口语活动中培养学生创造性思维和创新能力的可行性,并探索其教学途径。
【机 构】
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遵义师范学院大外部
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年06期
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