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如何走近——走进——走尽小科学探究教学之路，完成小学科学有效教学？本文着重从“转变教学观念”，“激发学生的自主学习精神”，“建构自主、合作、探究学习小组”，浅谈一些自己在工作中的具体教学策略。
聚焦小学科学课的创新教学
【摘 要】
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如何走近——走进——走尽小科学探究教学之路，完成小学科学有效教学？本文着重从“转变教学观念”，“激发学生的自主学习精神”，“建构自主、合作、探究学习小组”，浅谈一些自己在
【机 构】
：
康平县悦明小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年2期
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