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摘 要：现如今在我国的教育体系中，青少年的成长教育是十分重要的，特别是在现如今全面促进素质教育的过程中，青少年从初中向着高中进行过度，从而让学生在自身学科上出现多数学生特点，也在一定程度上导致学生不能够适应新型的物理学习。因此在本文中，主要是对高中物理学习的误区以及对策做出了面的分析研究，并且在此基础上提出下文内容。
关键词：高中物理;学习;误区;对策;分析
在素质教育的过程中，其根本目的便是提高学生自身素养和让学生全面发展，学生的发展也是全面教育的中心点，在高中物理进行学习的时候，虽然是存在着一定困难性，也是让多数的学生难以进行接受，在高中物理学习的时候，主要是包括了其特有的思维方式，并且抽象性逻辑思维以及推理手段也是高中物理学习的特点。
1 高中物理学习误区分析
1.1 没有产生明确的学习目标
现如今我国的教育依然是采用应试教育的方式，学生也是将其成绩作为物理学习的唯一目标，多数教师在教育的时候，多是采用了题海的战术，这种方式无法可以让学生通过自身的学习去掌握物理的知识，虽然是这种学习的方法比较节省时间，可以通过一些基础的考试，但是长时间这样将会出现比较多的弊端，学生在学习的时候会逐渐的失去兴趣，并且这种方式也是华而不实的，也是需要大量的时间去巩固自己所需要的知识，通过实验得出，在考试过后一周多数的学生都处于遗忘的状态，这样也让学生的学习走入了误区，学习也会逐渐的退步。
1.2 由于基础并不扎实和对根本的理解存在忽视
在高中物理学习的时候，对于物理知识的了解不仅仅需要学生具有着独立思考的能力，也是需要具有著抽象性的思考能力，因此在物理学习的时候模型实验则是可以提高学生的动手能力，对学生的抽象能力进行提升，在理解物理知识的时候则是需要具有着严格的抽象性的思维逻辑，通过对物理理论只是进行结合，但是因为多数的学生自身的思维能力并不足，导致其成绩出现了下滑，并且再让学生对问题进行解决的时候，总是去模仿传统的观念去进行解决，长时间如此会导致学生的思维出现僵化，同时也会阻碍学生创造性的发挥，更加容易在学习的时候和新的知识出现混淆。
2 如何走出误区的分析
2.1 需要打好基础和重拾信心
对于一个扎实的物理基础而言，也是保证学习好物理的重要条件，对自身的理解能力和逻辑推理能力进行提高，这点是保证学习好物理的先决条件。但是在对物理学习的时候，必须要清楚掌握每个物理的概念和掌握一些公式，对生活中可能会出现的物理情况进行了解，通过掌握物理公式应用时候的条件和学习的范围，可以更好的理解每一个物理符号所表达的意义，在此之外通过实践以及认知去提高对物理学习内容的了解，做好相应的基础，为日后物理的学习奠定出坚实的基础。
2.2 需要对联系实际的能力进行培养
通过对自己所理解的理论知识进行提高，可以保证物理学习的效率，因为高中的物理和人们的日常生活存在着直接的联系，多数的知识都是生活中的一些现象，虽然是现如今高中物理实验教学的内容是比较少，但是我们自己需要主动的去培养自己的兴趣，尽可能的为自己可以争取更多的实验机会，同时也是可以培养自己动手的能力和提高逻辑水平。
2.3 对于目前学习情况所作出的政策
对于良好的学习习惯而言，主要是学习好高中课程的重要保障，在高中进行物理自主学习的时候，自身的思维通常会受到教师错误的教育从而走向误区，同时在学习的时候，通常会因为忽视课本的内容和插图的理解，这样是和生活以及化学的学习是相似的，物理在学习的时候，多数人在学习的时候通常都是重视对公式和解题思路，然而对于课本的研究是比较少的，甚至是对于一些插图更没有引起关注，导致错过了课本上插图所带来加深印象的作用。
因此在对物理学习的时候，我们需要做好目标定位，所谓的目标便是可以能够胜任任何课程的学习，在学习的时候眼光放得长远一些，清楚的去认识到自身的情况和学习的原因，做好长期的考虑，在进行学习的时候，也是需要时刻的约束资金，一方面可以为日后提高自身物理学习成绩，另外一方面也是能够将其物理知识的实用性进行加深，在理解的基础上才可以找到更加方便和适合自己的学习方法。
此外也是需要养成良好的学习习惯，在对物理进行学习的时候，需要从书本学习的过程中找到自己的动手能力，之后在通过结合书本中的插图介绍从而对其每个概念和知识点进行加深了解。在对物理的一些问题进行研究的时候，也是需要对研究的方法和过程引起足够的重视，这样可以加深自己对于物理知识的了解程度，同时促进物理整体结构的系统性，在对问题进行解决的时候，也是需要重视草图的应用，对于每个题目也是需要做到不嫌麻烦和细致的作图，这样才可以提高解题的准确性。同时也是需要提高理论学习和实践相互的结合，虽然是高考过程中并不进行实验，但是为了能够提高学习以及实践的相互结合，实践对于物理概念的了解，知识进行深入的掌握是具有着不可代替的作用。因此在对物理知识学习的时候，必须要把握好时间，从而争取获得更多的实验机会，提高自己对于物理实验的印象。
3 总结
通过上述分析得出，高中物理的学习并不是一蹴而就的，是需要具有着扎实的基础和比较强的理解能力，所以在高中物理学习的时候，必须要消除自我内心对于物理学习的恐惧，同时对自身的物理学习兴趣进行激发，逐渐的去掌握物理的学习方法，培养自己具有着良好的习惯，这样才可以为日后的物理学习打下坚实的基础。
参考文献：
[1]杜楚凡.浅议如何激发高中生学习物理的积极性[J].科技风，2018（34）：23.
[2]樊新生.以问题为导向的高中物理教学模式研究[J].中国校外教育，2018（33）：45+51.
关键词：高中物理;学习;误区;对策;分析
在素质教育的过程中，其根本目的便是提高学生自身素养和让学生全面发展，学生的发展也是全面教育的中心点，在高中物理进行学习的时候，虽然是存在着一定困难性，也是让多数的学生难以进行接受，在高中物理学习的时候，主要是包括了其特有的思维方式，并且抽象性逻辑思维以及推理手段也是高中物理学习的特点。
1 高中物理学习误区分析
1.1 没有产生明确的学习目标
现如今我国的教育依然是采用应试教育的方式，学生也是将其成绩作为物理学习的唯一目标，多数教师在教育的时候，多是采用了题海的战术，这种方式无法可以让学生通过自身的学习去掌握物理的知识，虽然是这种学习的方法比较节省时间，可以通过一些基础的考试，但是长时间这样将会出现比较多的弊端，学生在学习的时候会逐渐的失去兴趣，并且这种方式也是华而不实的，也是需要大量的时间去巩固自己所需要的知识，通过实验得出，在考试过后一周多数的学生都处于遗忘的状态，这样也让学生的学习走入了误区，学习也会逐渐的退步。
1.2 由于基础并不扎实和对根本的理解存在忽视
在高中物理学习的时候，对于物理知识的了解不仅仅需要学生具有着独立思考的能力，也是需要具有著抽象性的思考能力，因此在物理学习的时候模型实验则是可以提高学生的动手能力，对学生的抽象能力进行提升，在理解物理知识的时候则是需要具有着严格的抽象性的思维逻辑，通过对物理理论只是进行结合，但是因为多数的学生自身的思维能力并不足，导致其成绩出现了下滑，并且再让学生对问题进行解决的时候，总是去模仿传统的观念去进行解决，长时间如此会导致学生的思维出现僵化，同时也会阻碍学生创造性的发挥，更加容易在学习的时候和新的知识出现混淆。
2 如何走出误区的分析
2.1 需要打好基础和重拾信心
对于一个扎实的物理基础而言，也是保证学习好物理的重要条件，对自身的理解能力和逻辑推理能力进行提高，这点是保证学习好物理的先决条件。但是在对物理学习的时候，必须要清楚掌握每个物理的概念和掌握一些公式，对生活中可能会出现的物理情况进行了解，通过掌握物理公式应用时候的条件和学习的范围，可以更好的理解每一个物理符号所表达的意义，在此之外通过实践以及认知去提高对物理学习内容的了解，做好相应的基础，为日后物理的学习奠定出坚实的基础。
2.2 需要对联系实际的能力进行培养
通过对自己所理解的理论知识进行提高，可以保证物理学习的效率，因为高中的物理和人们的日常生活存在着直接的联系，多数的知识都是生活中的一些现象，虽然是现如今高中物理实验教学的内容是比较少，但是我们自己需要主动的去培养自己的兴趣，尽可能的为自己可以争取更多的实验机会，同时也是可以培养自己动手的能力和提高逻辑水平。
2.3 对于目前学习情况所作出的政策
对于良好的学习习惯而言，主要是学习好高中课程的重要保障，在高中进行物理自主学习的时候，自身的思维通常会受到教师错误的教育从而走向误区，同时在学习的时候，通常会因为忽视课本的内容和插图的理解，这样是和生活以及化学的学习是相似的，物理在学习的时候，多数人在学习的时候通常都是重视对公式和解题思路，然而对于课本的研究是比较少的，甚至是对于一些插图更没有引起关注，导致错过了课本上插图所带来加深印象的作用。
因此在对物理学习的时候，我们需要做好目标定位，所谓的目标便是可以能够胜任任何课程的学习，在学习的时候眼光放得长远一些，清楚的去认识到自身的情况和学习的原因，做好长期的考虑，在进行学习的时候，也是需要时刻的约束资金，一方面可以为日后提高自身物理学习成绩，另外一方面也是能够将其物理知识的实用性进行加深，在理解的基础上才可以找到更加方便和适合自己的学习方法。
此外也是需要养成良好的学习习惯，在对物理进行学习的时候，需要从书本学习的过程中找到自己的动手能力，之后在通过结合书本中的插图介绍从而对其每个概念和知识点进行加深了解。在对物理的一些问题进行研究的时候，也是需要对研究的方法和过程引起足够的重视，这样可以加深自己对于物理知识的了解程度，同时促进物理整体结构的系统性，在对问题进行解决的时候，也是需要重视草图的应用，对于每个题目也是需要做到不嫌麻烦和细致的作图，这样才可以提高解题的准确性。同时也是需要提高理论学习和实践相互的结合，虽然是高考过程中并不进行实验，但是为了能够提高学习以及实践的相互结合，实践对于物理概念的了解，知识进行深入的掌握是具有着不可代替的作用。因此在对物理知识学习的时候，必须要把握好时间，从而争取获得更多的实验机会，提高自己对于物理实验的印象。
3 总结
通过上述分析得出，高中物理的学习并不是一蹴而就的，是需要具有着扎实的基础和比较强的理解能力，所以在高中物理学习的时候，必须要消除自我内心对于物理学习的恐惧，同时对自身的物理学习兴趣进行激发，逐渐的去掌握物理的学习方法，培养自己具有着良好的习惯，这样才可以为日后的物理学习打下坚实的基础。
参考文献：
[1]杜楚凡.浅议如何激发高中生学习物理的积极性[J].科技风，2018（34）：23.
[2]樊新生.以问题为导向的高中物理教学模式研究[J].中国校外教育，2018（33）：45+51.