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中职阶段正是学生形成自我意识和价值观念的关键时期,学生的心理健康水平会影响其日后的生活和成长,这也是当前中国学习教育共同的紧迫课题。本文选取中职农类学校的学生为研究的对象,有针对性地分析我国现阶段中职农类学校学生心理健康的现状,并从中探讨相关的影响因素,以期提出相应的教育措施。
中职农科类学校学生心理健康教育途径探索
【摘 要】
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中职阶段正是学生形成自我意识和价值观念的关键时期,学生的心理健康水平会影响其日后的生活和成长,这也是当前中国学习教育共同的紧迫课题。本文选取中职农类学校的学生为研
【机 构】
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广西水产畜牧学校
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“中职生学业自我效能感与心理健康的关系研究”(编号:GXZZJG2016B142)成果
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