【摘 要】
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高中阶段尤其是艺术高中的音乐学习是学生系统学习音乐理论与音乐实践的重要阶段和时期,这一时期音乐课堂中教师授课质量的高低、教学方式的新颖与否等直接影响着学生的学习
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高中阶段尤其是艺术高中的音乐学习是学生系统学习音乐理论与音乐实践的重要阶段和时期,这一时期音乐课堂中教师授课质量的高低、教学方式的新颖与否等直接影响着学生的学习效果并潜在影响着其今后的音乐学习生涯,因此有必要研究如何在高中阶段打造出音乐乐理视唱练耳的高效课堂,以便为学生当前及今后的音乐学习奠定良好基础。
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