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青年图书馆员的专业成长主要在于自主谋求发展,但也离不开必要的外部环境。作为基层图书馆馆长,不仅要尽力为馆员的专业成长创造条件,为其铺就成长之路,还要以图书馆＂老人＂的身份在心理、角色、职业规划、专业培训与科研等方面给予青年馆员持续和深切的关注与引导。其中引领青年图书馆员以学研结合的路径加快专业成长,是一种有效的方式。