如何培养文科班学生的数学学习兴趣

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhmlivefor49
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文科班和理科班学生在数学学习兴趣和能力上存在很大差异.但对于文科学生来说数学是高考中的重中之重.不容忽视.为了激发文科班学生的数学学习兴趣.培养文科班学生数学学习的严谨能力.教师需要根据文科班学生的特点.采用灵活的教学方式.从而提高学生数学学习的自信心.培养学生不畏难的学习数学的坚强意志.速而使学生对数学学习产生浓厚的兴趣.
其他文献
随着我国社会经济发展速度的不断加快。市场中企业之间的竞争也日益加剧。资产重组的速度在不断加快,企业兼并和收购已经成为现代社会发展中的一部分,上市公司的收购在一定程度
本文从实行会计电算化对会计工作的影响等方面入手,系统地分析了会计电算化在发展过程中存在的问题,并提出应注意的几个问题。
摘 要:随着教学改革的深入,在教学中,教师不仅要把学生放到学习主体的位置上,还要给他们充分的空间和时间,让他们对有难度的知识进行深入思考和探究。随着学生在学习过程中主动性的发挥,他们的学习欲望不断增强。在教学中,教师要对学生进行及时的引导,使他们能在学习过程中始终保持较强的探究欲望,掌握更多的语文知识,促进他们语文综合素质的提高。  关键词:学习主体;探究性;能力培养;多媒体  中图分类号:G63
摘要:语文新课程标准认为,语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,语文教学要开发和利用一切可利用的课程资源。教材中的插图就是最直接的课程资源。在教学中,插图对学生理解课文、训练能力等方面起到了非常关键的作用。因此,语文教师利用好文本插图,特别是古诗文的插图,将会收到意想不到的教学效果。  关键词:新课程标准 语文 古诗文 利用插图  新课程标准认为,语文教学要开发和利用一切可利用的课程资源。教
目前,互联网的迅猛发展,在促进城市社区文化发展的同时也带来一些负面的问题。如何发挥互联网在促进城市社区文化发展方面的积极作用;避免或者消除其消极作用,成为一个需要我们即
数学能力发展的遗传机制日益成为研究者关注的前沿课题之一,但既有研究尚处于起步阶段。本研究以602名小学儿童及其父母作为被试,旨在考察BDNF基因rs6265多态性与父母教育卷
社区商业地产作为商业地产的一种重要类型,有着其自身独特的发展模式和发展规律,而每种商业地产类型的开发必须在充分了解其特性和所在城市的属性的情况下进行,本文意图以株洲这
就高素质计算机应用技术专业人才的培养模式构建进行研究,提出以经济社会发展需求为依据,以就业为导向,以实施岗位能力教育为本位,以实践技能培养为主线,突出实践教学,促进产学结合
随着信息技术的快速发展,多媒体在社会的各行各业中发挥了重要的作用。在果树专业教学中引入多媒体,能使教学充满趣味性,让学生直观理解专业知识,激发学生的主动探究意识,还能使抽象复杂的知识变得简单、生动、直观,让学生更易于接受和理解。  一、利用多媒体教学有效提高学生兴趣  在果树专业教学中,兴趣是引导学生深入探究知识的动力。所以,在教学中,教师要结合本专业的特点来进行教学设计,利用多媒体辅助教学来激发
摘要:中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是全面提高国民素质,增强民族产业发展实力,提升国家核心竞争力,构建和谐社会以及建设人力资源强国的基础性工程。近年来,党和国家十分重视职业教育,在整个教育结构和教育布局中,要求必须把职业教育放到更加重要、更加突显的地位。随着国家中等职业教育改革发展示范校建设的开展,“一体化”教学模式在各个职业教育院校中也是遍地开花。但怎样理解一体化教学,如何实施一体化