【摘 要】
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在自我反思教学模式的基础上发展起来的行动研究是近年来兴起的一种教学模式研究方法。本文运用行动研究理论对所教的班级进行了语音课堂教学实践。在发现问题、制定对策、设
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在自我反思教学模式的基础上发展起来的行动研究是近年来兴起的一种教学模式研究方法。本文运用行动研究理论对所教的班级进行了语音课堂教学实践。在发现问题、制定对策、设计解决方案、评价和反思教学的基础上,证明了行动研究能有效帮助教师改进教学方法,提高学生英语语音水平,从而改善教学效果。
Action research developed on the basis of the self-reflective teaching model is a research method of teaching mode that has arisen in recent years. This thesis uses the theory of action research to carry out the practice of phonetic class teaching to the classes taught. On the basis of discovering problems, making countermeasures, designing solutions, evaluating and reflecting on teaching, it proves that action research can effectively help teachers improve teaching methods and improve students’ English pronunciation and thus improve teaching effectiveness.
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档案作为一种社会历史财富,要求加以妥善保存,但随着社会的发展和时间的推移,一方面档案在数量和成份上不断增加,另一方面它又处在不断毁损过程中。档案部门通过加强收集工作
摘 要：启发式教学在高校思想政治理论课中具有重要意义。但是在高校思政课教师中还存在诸如对启发式教学重视不足，对启发式教学的理解流于形式、简单化等问题。因此，高校教师要增强马克思主义理论底蕴，钻研教育教学理论，精心备好每一堂课，不断提高驾驭启发式教学的能力。 关键词：启发式教学；思想政治教育 一、启发式教学的内涵及意义 “启发式教学就是受教育者在教育者的启发诱导下，主动获取知识，发展智能，陶冶
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尽管城市发展有着自己的生命逻辑，但有无科学良好的城市领导力，是城市现代化成功与否的一个决定性因素。
十月，枫叶正红。 约几位好友一起去看红叶。车出沈阳，一路向东。有山的地方就有红叶了。秋天，红叶并不稀奇，既不是只有枫叶才红，椿树、爬山虎、鸡爪槭、火炬树、漆树、红叶李、鹅掌楸……都会红，但我觉得只有枫叶的红才是最美的。也不只是名山里才有红叶，随便把车停在山根下，举头望去，三三两两的红叶便在眼前了。但还是名山大川里的红叶看起来才更有味道，大概是红叶配上溪流，巉岩，古道，险山才更有情致吧。沈阳以东，
本文结合前人研究对黔北地区的构造演化以及本文研究区内牛蹄塘组地层发育情况进行了梳理,通过对谢坝构造的牛蹄塘组地层的岩石进行力学分析并建立构造模型,运用混合离散及有