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构建高职院校青年教师工作满意度评价模型，该模型由自我感知、待遇匹配、环境适应和人际关系4个一级自变量因子构成，能够较为客观地从教科研、物质精神待遇、教学工作环境和人际关系相处等方面衡量高职青年教师的工作满意度，对模型中的自变量和对应的二级因子进行了详细的分析，最后阐述了运用模型评估高职青年教师工作满意度的方法。