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为了适应新世纪对教育更高层次的需求,零陵师专在三轮教改取得辉煌成果的基础上,从1997年起,持续4年专题探讨了《新世纪师专素质教育与中小学素质教育的整体实施方案》,良好的实践效果证明了该方案理论支点的科学性与实施方案的可行性,它突出了不同层次教育主体间的有机结合和不同层次的素质教育培养目标的异同性,从而,使其具有极强的可操作性.