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提倡“作文面前人人平等”,注重了命题的艺术性,评改的激励性和幽默性,能使学生乐意写,顺畅地写,学生树立信心还想写.如此,也就激起了学生的写作兴趣,真正的把“要我写”变成了“我要写”,作文教学就步入了一个良性循环之中.
浅谈学生作文兴趣的培养
【摘 要】
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提倡“作文面前人人平等”,注重了命题的艺术性,评改的激励性和幽默性,能使学生乐意写,顺畅地写,学生树立信心还想写.如此,也就激起了学生的写作兴趣,真正的把“要我写”变成
【机 构】
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河南省许昌市襄城县双庙乡化行明德中心小学 河南 襄城 461700
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2013年1期
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