【摘 要】
：
目的:探讨参芪扶正注射液联合化疗治疗卵巢癌患者疗效观察及对患者免疫功能和肿瘤标记物的影响。方法:选自医院于2012年1月—2017年1月期间收治的卵巢癌患者100例,按照随机表法分为观察组50例与对照组50例。观察组采用参芪扶正注射液联合化疗治疗,对照组仅采用化疗治疗。两组均以21 d为1个周期,连续治疗3个周期判定疗效。比较两组近期疗效、生活质量改善情况,治疗前后T淋巴细胞亚群、肿瘤标记物变化,
【基金项目】
：
浙江省医药卫生科研基金项目（2017KY248）；
论文部分内容阅读
目的:探讨参芪扶正注射液联合化疗治疗卵巢癌患者疗效观察及对患者免疫功能和肿瘤标记物的影响。方法:选自医院于2012年1月—2017年1月期间收治的卵巢癌患者100例,按照随机表法分为观察组50例与对照组50例。观察组采用参芪扶正注射液联合化疗治疗,对照组仅采用化疗治疗。两组均以21 d为1个周期,连续治疗3个周期判定疗效。比较两组近期疗效、生活质量改善情况,治疗前后T淋巴细胞亚群、肿瘤标记物变化,及不良反应情况。结果:观察组总有效率（62.00%）高于对照组（38.00%）（P<0.05）;观察组生活质量改善率（68.00%）高于对照组（42.00%）（P<0.05）;两组治疗后CD3+、CD4+和CD4+/CD8+增加（观察组:t=9.7588、11.736 8、7.214 5,对照组:t=7.395 6、6.571 6、6.135 6,P<0.05）;观察组治疗后CD3+、CD4+和CD4+/CD8+高于对照组（t=15.541 8、16.551 8、12.652 8,P<0.05）;两组治疗后CA199、CEA和CA125水平降低（观察组:t=42.139 8、17.407 8、25.044 2,对照组:t=16.622 2、8.538 8、11.820 8,P<0.05）;观察组治疗后CA199、CEA和CA125水平低于对照组（t=28.325 8、10.713 5、13.722 0,P<0.05）;观察组血小板减少、白细胞减少、胃肠道反应、骨髓抑制及脱发发生率低于对照组（P<0.05）。结论:参芪扶正注射液联合化疗治疗卵巢癌患者疗效明显,可增强患者免疫功能,降低血清肿瘤标志物CA199、CEA和CA125水平,且不良反应小,具有重要研究意义。
其他文献
综述肺癌病人自我报告结局评估工具及其应用研究现状,以期为临床选择合适的病人自我报告工具以及开展相关研究提供参考。
教育是一个国家和民族最根本的事业。"双减"作为中国基础教育减负的重磅政策,对构建我国义务教育良好生态将产生深远而广泛的影响。学校是落实"双减"政策的主要场域,应准确把握"双减"政策内涵及意义,建立压实主体责任、注重源头治理、推进课后服务、家校协同共育的有效行动策略,切实支持和助力国家教育的发展和改革。
在小学数学的教学过程当中为学生进行单元整体设计,能够使小学数学教材当中的数学知识和数学内容以整体结构化的形式呈现到学生面前,有利于学生更好地把握数学知识的内在联系,帮助学生建立起庞大的数学知识网络体系,使学生自然而然地进行深度学习。接下来笔者将围绕深度学习视野下小学数学单元整体设计维度与注意问题展开探讨,希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读意义。
基于对"碳达峰""碳中和"的理论内涵及现实含义的阐释,本文分析了"双碳"目标的有效路径和现实发展中的认识误区,得出:"双碳"目标的核心要义是持续推进"碳减排"直至实现"碳中和";"双碳"目标的核心政策工具是"碳排放额度";政策成效的评判依据是全生命周期碳减排、碳效率提升、碳减排的"帕累托改进";政策的有效路径是促进各种要素的"有效替代"。基于研究结论,从产业支持政策、低碳消费倒逼机制、碳金融等方面
为提高能源供需平衡、降低能源消耗，提出“双碳”背景下能源互联网数字孪生系统设计。通过物理感知层、传输交互层、数据共享层、应用服务层以及虚拟空间和安全防护构成能源互联网数字孪生系统的整体框架。从二氧化碳排放量和容量投资成本这2个目标出发，构建目标函数，在相关约束条件的基础上，采用和声搜索算法求解目标函数，实现能源互联网的规划，完成能源互联网数字孪生系统的设计。实验结果表明，所设计系统的燃气、水和电消
随着新时代中国食品产业与餐饮业在国内市场的迅猛发展,行业亟需符合当今食品产业与餐饮业需求的复合型高素质专业人才。为了解决行业以及烹饪、食品、旅游等专业教育发展的迫切需求,武汉商学院素食研究所副所长李明晨博士与普洱学院宫润华副教授2019年在华中科技大学出版社出版《中华饮食文化》一书。本书为全国餐饮职业教育创新技能型人才培养"十三五"规划教材、
2020年注定是不平凡的一年,全国上下经历了一场抗击新型冠状病毒的人民战争、总体战、阻击战。在党中央和习近平总书记的亲自谋划、统筹、指挥下,疫情防控取得重大战略成果,教育系统通力合作、克服困难,经受了考验,教育教学秩序正平稳有序恢复。在新冠肺炎带来的各种挑战下,教育战线更要常态