创生模式:一种创生知识的教学改革新模式

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jizhe621

【摘要】

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"预见式行动研究"注重预见未来、不断创新,适合需要预见未来并创新的研究生在教师引领下参与教学,进而创生知识。师生基于"预见式行动研究"协作教学能够创生知识,形成了教学

【作者】

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邓永超周正

【机构】

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华南农业大学公共管理学院

【出处】

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黑龙江教育学院学报

【发表日期】

：

2019年9期

【关键词】

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创生模式创生知识教学改革

【基金项目】

：

广州市儿童网络安全和媒介素养状况专项调研(201806030006);广东省质量工程项目“社会保障学”精品资源共享课;广州市服务型政府基地研究成果

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"预见式行动研究"注重预见未来、不断创新,适合需要预见未来并创新的研究生在教师引领下参与教学,进而创生知识。师生基于"预见式行动研究"协作教学能够创生知识,形成了教学改革的新模式即"创生模式"。"创生模式"的"本性追问"是"以学为本","价值诉求"是"创生知识"。在运用过程中应优化创生模式,弘扬其创新性,超越其局限性。

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