【摘 要】
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《“健康中国2030”规划纲要》明确提出加大学校健康教育力度。将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。新冠肺炎疫情对高校大学生的身心健康产生了不同程度的影响，并对高校健康教育提出了新挑战。通过分析高校大学生健康教育的发展现状及新时代价值，探讨新时代高校健康教育面临的新问题，并针对其建设探析优化路径，以便更好地推动高校健康教育工作，促进高校大学生身心健康发展。
【基金项目】
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2020年度江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“创新能力培养为导向的虚拟仿真在公共卫生专业研究生实践教学中的应用”（JXYJG-2020-031）； 2020年度南昌大学教学改革研究课题“虚拟仿真技术在突发公共卫生事件实践教学中的应用研究”（NCUJGLX-2020-166-123）；
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《“健康中国2030”规划纲要》明确提出加大学校健康教育力度。将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。新冠肺炎疫情对高校大学生的身心健康产生了不同程度的影响，并对高校健康教育提出了新挑战。通过分析高校大学生健康教育的发展现状及新时代价值，探讨新时代高校健康教育面临的新问题，并针对其建设探析优化路径，以便更好地推动高校健康教育工作，促进高校大学生身心健康发展。
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