【摘 要】
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<正>【组文说明】本组教材以"夸父追日"同题的三篇教材安排教学内容,分别取自于人教版三年级下册、鄂教版二年级上册和长春版二年级下册课本。三篇课文虽然同题,里面内容大致
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<正>【组文说明】本组教材以"夸父追日"同题的三篇教材安排教学内容,分别取自于人教版三年级下册、鄂教版二年级上册和长春版二年级下册课本。三篇课文虽然同题,里面内容大致相似,但仍有许多细节不同。【设计理念】以人教版三年级下册的略读课文《夸父追日》作为教学主体,要求学生自学为主,通过默读、朗读、思考或与同学讨论交流来读懂课文,感受神话的想象和神奇,体会夸父追日精神的可贵。以鄂教版、长春版教材课文作为辅助,比较三个故事的相同点与不同点,
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