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在小学数学教学过程中,教师应该利用多样化的教学模式激发学生的数学学习兴趣,活跃课堂气氛,从而营造一个具有活力的学习环境,完成数学教学任务。
小学数学活力课堂的构建策略
【摘 要】
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在小学数学教学过程中,教师应该利用多样化的教学模式激发学生的数学学习兴趣,活跃课堂气氛,从而营造一个具有活力的学习环境,完成数学教学任务。
【机 构】
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吉林省大安市安广镇第三小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年3期
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