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本文在创业教育理念的指导下,分析了目前高校大学英语教学存在的问题。旨在通过创业教育理念与多元智能理论的指导,将之运用于大学英语教学,实行多元化的教学目标,设计丰富的教学内容,采用多种教学方法和构建多维评价体系。根据不同类型学生有针对性的培养,能够取得满意的教学效果,从而开展地方高校学生的创业行为,培养学生的创业精神、创业能力和创业意识。