学者再论我国基督教中国化

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<正>2022年8月25日至26日,深入推进我国基督教中国化务虚会在上海奉贤举行,基督教全国两会邀请多位学者为今后五年如何深化推进我国基督教中国化工作建言献策,针对新的五年规划(《推进我国基督教中国化工作规划纲要〔2023-2027〕》,本文简称“五年规划”)提出可操作性建议。本刊记者整编了参会学者的发言部分摘录,以飨读者。
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<正>信息技术课堂教学方式主要是上机教学,因此与其他学科相比,对课堂教学的有效性要求更高。因为学生上机操作要比单纯地讲解花费时间,如果教师不能在有限的时间内教会学生如何操作,并且留有足够的时间让学生操作,学生就难以将理论与实践相结合,教学目标也就无法实现。本文主要从六个方面对提升小学信息技术课堂教学的有效性进行探究,希望能够为有关教师提供借鉴。一、以激发学生的兴趣为主相信所有的教师都听说过这样一句
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随着金融业数字化转型步伐的加速,如何让老年人、乡村地区人群和残障人士等重点群体更好地享受金融科技发展成果是现阶段亟待解决的问题。文章对美国、英国和澳大利亚等国家无障碍金融服务建设的主要方法进行分析,总结相关经验,重点关注数字化转型背景下无障碍金融服务存在的问题,并提出完善标准体系建设、提升无障碍服务体验、加强金融知识普及等建议。
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<正>统编语文教材九(上)第六单元的课文带领我们穿越时空,走进丰富多彩的古代白话小说的世界。《智取生辰纲》上演了好汉之间的斗智斗勇,《范进中举》展现了底层读书人的辛酸和滑稽,《三顾茅庐》是理想化的明主与贤臣的倾盖如故,《刘姥姥进大观园》则是接地气的老太太与封建大家族碰撞出的啼笑皆非。读这些经典长篇白话小说的选段,不仅可以从引人入胜的情节和鲜明生动的人物形象中感受古代小说作者高超的艺术创作水平,还可
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QC小组活动是一种致力于在工作质量、方法和效率等方面的“小集团”改进活动。企业通过开展形式多样的QC小组活动,可以有效解决发展过程中管理和生产方面的诸多难题,充分发挥创新性为企业高质量发展赋能。本文结合我公司QC小组的开展情况,探讨推动QC小组活动的经验;并以2020版《质量管理小组活动准则》为依据,结合勘测设计行业的特点,对问题解决型和创新型QC成果报告的常见问题进行分析。
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