【摘 要】
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物理课程标准考虑课程目标、课程内容等问题,不单纯以物理学本身的内容、结构为出发点,而是首先考虑如何提高公民的科学素质,着眼于学生的发展,使学生获得终身学习的兴趣、习
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物理课程标准考虑课程目标、课程内容等问题,不单纯以物理学本身的内容、结构为出发点,而是首先考虑如何提高公民的科学素质,着眼于学生的发展,使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力,强调以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,培养学生的科学探究精神、实践能力和创新意识.因此,切实抓好过程教学,开展探究式教学,是贯彻素质教育精神、推进课程改革的重要措施.
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