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本文论述培养小学一年级学生科学观察力的六个“到位”策略,具体是教师理念到位,激趣、辅助到位,观察方法指导到位,观察结果反思到位,观察记录到位,观察分析、拓展到位。
培养一年级学生科学观察力的六个“到位”策略
【摘 要】
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本文论述培养小学一年级学生科学观察力的六个“到位”策略,具体是教师理念到位,激趣、辅助到位,观察方法指导到位,观察结果反思到位,观察记录到位,观察分析、拓展到位。
【机 构】
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辽宁省锦州市实验学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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辽宁省锦州市“十三五”规划课题“低年级科学课中培养学生观察能力的教学策略的研究”(xh2018050)研究成果
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