【摘 要】
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摘要：教材把《项脊轩志》一文中"项脊生曰：......"这一段删了，主旨发生了很大的不同。《梦游天姥吟留别》一诗，中心一般来讲是反映诗人对自由理想生活的追求，以及蔑视权贵的精神，避而不谈李白一生干谒求进。把事实坦白地原生态地呈现在学生面前，给他们更多的机会思考，多方位地感受、辨析、取舍，有利于他们成为独立的道德主体。如果不通过人们在相互的提问和回答中合作，不通过彼此的信息交流，真理是不会获得的。
【机 构】
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上海市北虹高级中学 上海 200081
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教材把《项脊轩志》一文中“项脊生曰：……”这一段删了，主旨发生了很大的不同。《梦游天姥吟留别》一诗，中心一般来讲是反映诗人对自由理想生活的追求，以及蔑视权贵的精神，避而不谈李白一生干谒求进。把事实坦白地原生态地呈现在学生面前，给他们更多的机会思考，多方位地感受、辨析、取舍，有利于他们成为独立的道德主体。如果不通过人们在相互的提问和回答中合作，不通过彼此的信息交流，真理是不会获得的。
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