论文部分内容阅读
传统的文言文教学将文质兼美的文章割裂成支离破碎的一个个知识点．老师授课一言堂．学生听得枯燥无味，昏昏欲睡。文言文的教学成了少慢差费。学生谈及色变．老师无可奈何。为了让学生有兴趣学习文言文．并且能促进学生创造力的发展．以及学生学习质量的整体提高。我通过研究各种经验、教法，以及进行各种课堂实践．终于找到了符合教与学同步发展的课堂教学方法，即把学习的自主权交给学生。