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东华理工大学艺术学院绘画作品选登
【出 处】
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科技进步与对策
【发表日期】
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2021年21期
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青少年抑郁症具有一定的隐蔽性和自杀风险性,加强青少年抑郁症的识别和防治有着重要的现实意义.应激-易感交互模型认为负性生活事件、抑郁易感人格、神经生理功能失调、家庭功能受损等因素会增加了青少年抑郁症发病风险.学校教师及青少年家长应掌握青少年抑郁症的常见表现,加强青少年群体的心理健康教育,完善青少年抑郁症筛查和干预机制,积极构建家校联动协作模式.
教育质量是教育事业可持续发展的生命线,党和国家高度重视.我国作为一个多民族的国家,没有多民族地区基础教育的高质量发展,就没有整体教育事业的健康、快速发展.新形势下,提升多民族地区中小学教育质量任务紧迫.文章从科学教育发展观出发,综合国内外研究成果,将我国多民族地区中小学教育质量内涵概括为五个方面,将其质量提升的维度归纳为短期五个方面和长期的一个方面,为多民族地区中小学教育质量研究提供了理论基础.
认知重评是认知改变的一种形式,也是最有效的情绪调节方式.认知重评是通过改变个体对情绪启动事件的解释,从而达到调节情绪的目的.通过梳理近二十年的文献,研究者对于认知重评在情绪调节中的作用做了大量的研究,本文将从认知重评的理论基础、类型、研究方法、相关研究结果、生理机制等方面展开论述,并提出相关研究展望.
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新时代背景下日语教育迎来新的机遇和挑战,工科背景的应用型本科大学日语有其自身的教学特点,要分析、把握并立足本校实际,因地制宜地制定教学策略.日语教学法遵循外语教学法的一般规律,大多基于语言学、二语习得的研究成果发展而来,相比而言,认知法和交际法更符合当代培养人才的要求.在把握日语教学法的基础上,还有必要探讨具体的语音教学、词汇教学、语法教学策略.
通过将思政教育融入高校太极拳课堂教学全过程后,大学生爱国主义、勇于拼搏、努力奋斗精神显著提高,学生思想品德、法律法规意识、社会道德方面的素养得到了发展和增强,学生综合素质、文化修养、理想信念大大提升.在突出太极拳中攻防含义的教学创新理念下,学生学习太极拳的兴趣大幅提高,增强了学生身体素质和学习效果,使学生身心也得到了全面发展,体会到太极“以柔克刚,以静带动,以圆化直,以小胜大,以弱胜强”的特点,促进了学生对太极拳这一传统文化的了解,学生正确认识了自我,提高了学生间团结协作的精神,最终为学生的终身体育锻炼打