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学生是科学学习的主体,作为教师的我们在课堂中应更多的关注学生,本文记录了两个发生在科学课上的小故事。
关注科学课堂里的孩子 启迪科学学习志趣
【摘 要】
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学生是科学学习的主体,作为教师的我们在课堂中应更多的关注学生,本文记录了两个发生在科学课上的小故事。
【机 构】
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南京市六合区冶山中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年5期
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