论文部分内容阅读
PBL教学模式提倡以学习者为中心,以问题为学习起点,它在英语口语教学中的应用,利于激发学生对英语口语的学习动力,发展学生思辨能力、创新能力、表达能力、沟通能力、自主学习能力等多方面能力,高效完成对英语口语知识的建构。该文将针对PBL教学模式应用于英语口语教学中的策略展开详细阐述。
PBL教学模式应用于英语口语教学的探究
【摘 要】
：
PBL教学模式提倡以学习者为中心,以问题为学习起点,它在英语口语教学中的应用,利于激发学生对英语口语的学习动力,发展学生思辨能力、创新能力、表达能力、沟通能力、自主学
【机 构】
：
盘锦职业技术学院
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
选择某地下双层地铁停车场为研究对象,以现场实测方式对列车引起下沉式车辆基地上盖结构振动展开研究;分析列车出入停车场对盖板环境振动的影响,并结合国内相关标准进行评价
衣欣高考落待后，自费上了一所民办大学。毕业后难以找到专业对口的工作。无奈之下，只好到广州一家专门为外国人开的酒吧做侍者，薪水加小费，每月也有近2000元的收入。
兰州市地质灾害主要体现为泥石流、滑坡和崩塌。结合具体工程实例对三种地质灾害危险性及其评估方法进行了探讨，并提出灾害防治及治理的措施。
八旗诗歌总集《遗逸清音集》的编选,彰显了包括辑选者延清在内的一批八旗文人在中华文明面临巨大冲击时欲藉一代文献存往迹、守护旧道德以做人的文化遗民立场。延清编选此书