论文部分内容阅读
摘要：高中阶段是学生英语学习的重要时期，而英语写作能力是学生在英语学习中必须掌握的技能，提高学生的英语写作水平是非常重要的，为此，本文试图从高中英语作文续写方面入手，结合“注重学生英语输入，提高学生知识积累”“普及英语写法方法，提高学生写作技巧”“加强英语写作实践，促进学生写作水平”等方面展开教学实践，争取有效增强学生的英语作文续写能力。
关键词：高中英语;作文续写;有效教学;教学实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-050
在高中阶段的英语学习过程中，要想保证英语成绩的稳步提升，学生必须注重培养英语听、说、读、写、综合能力，很多学生对英语写作的重视程度不够，由于在平时的训练过程中没有养成英语写作的好习惯，以至于在英语考试中因为写不出完整的英语句子而苦恼，写作成绩的多少直接影响了英语成绩的高低。为了帮助学生提高英语写作能力，教师要不断改进教学方法，帮助学生把阅读和写作紧密结合起来，相互促进整体提高学生阅读和写作水平。在此，笔者结合多年的高中英语教学经验，谈谈如何在教学中有效提高学生的英语作文续写能力。
一、注重学生英语输入，提高学生知识积累
高中英语教材内容针对现阶段学生的认知能力，兴趣爱好，实际生活等等提供了丰富的教学资源，它包括影视，音乐，体育，旅游还有文化等等，教材内容丰富，结构严谨，为我们的英语写作提供了丰富的素材，帮助高中生不断开拓视野，了解更多国内外的优秀文化。因此，在高中阶段的教学过程中，教师要注重学生英语知识的输入，只有有效的输入才能促进学生英语输出，帮助学生增强英语写作水平，提高学生的英语知识积累。
例如，为了增强学生的英语写作积累，教师可以根据高中阶段学生的英语认知能力来总结和推荐一些比较有意义的英语句子，包括，The tragedy of the world is that those who are imaginative have but slight experience， and those who are experienced have feeble imagination.The secret of success is constancy of purpose.A single flower does not make a spring.Friendship is both a source of pleasure and a component of good health.激励学生在平时的英语学习过程中要注重英语晨读，认真朗读和背诵更多有意义的英语句子，这样可以提升学生的英语思维和语感，对于学生今后的英语作文续写有着很大的帮助。
二、普及英语写法方法，提高学生写作技巧
在高中阶段的英语写作教学过程中，经常发现学生的英语写作水平参差不齐，一些学生在英语写作中能够紧扣主题，写出一些比较完整的英语句子，整篇作文通顺连贯，然而一些学生在英语写作中总是思路不够清晰，难以写出高质量的英语作文，尤其在面对作文续写这样的题型的时候，就会非常的苦恼，难以取得理想的分数，针对这些情况，我建议教师应该要为学生普及一些关于英语作文续写的方法，有效提高学生的英语写作技巧。
例如，在平时的英语写作教学过程中，教师要注重为学生讲解关于英语作文续写的步骤，指导学生能够在写作中按照一定的框架来书写，还可以为学生推荐一些关于英语写作的连接词和短语，指导学生能够合理的运用它们，支撑起整个英语作文的框架，教师还可以提醒学生要提高自己的英语阅读能力，结合英语阅读和写作来进行学习，通过阅读来促进英语写作水平。
三、加强英语写作实践，促进学生写作水平
在高中阶段的英语写作教学中，只有通过合理有效的英语写作教学训练才能真正促进学生的英语作文续写能力，很多学生虽然掌握了一定的英语写作方法和技巧，但是没有足够的英语写作实践是无法及时发现自己的问题，难以取得英语写作水平的突破。
例如，在平时的高中英语教学过程中，教师要注重帮助学生形成良好的英语写作习惯，在课堂上定期组织学生进行一些和英语作文续写相关的活动，指导学生能够严格按照高中英语写作标准来完成相应的任务，教师还要抽取时间来为学生及时进行批阅和修改，也可以鼓励学生之间通过互动交流的方式来互相批改和发表意见，这样可以帮助学生及时发现和解决自己在英语作文续写中遇到的问题，从而真正促进班级内学生的英语写作技能。
综上所述，在高中阶段的英语作文续写教学过程中，教师一定要注重培养学生的英语写作习惯，指导学生从阅读和写作两方面入手进行学习，教师还要为学生普及更多关于英语作文續写的方法，提高学生的英语写作技能，为学生今后的英语学习和发展做好充分的准备。
参考文献
[1]邵紫涵.高中英语“以读促写”教学策略浅析[J].中国农村教育，2019（26）：90-91.
[2]刘念.“以读促写”在英语写作教学中的应用[J].产业与科技论坛，2019，18（15）：201-202.
重庆市酉阳县第一中学校
关键词：高中英语;作文续写;有效教学;教学实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-050
在高中阶段的英语学习过程中，要想保证英语成绩的稳步提升，学生必须注重培养英语听、说、读、写、综合能力，很多学生对英语写作的重视程度不够，由于在平时的训练过程中没有养成英语写作的好习惯，以至于在英语考试中因为写不出完整的英语句子而苦恼，写作成绩的多少直接影响了英语成绩的高低。为了帮助学生提高英语写作能力，教师要不断改进教学方法，帮助学生把阅读和写作紧密结合起来，相互促进整体提高学生阅读和写作水平。在此，笔者结合多年的高中英语教学经验，谈谈如何在教学中有效提高学生的英语作文续写能力。
一、注重学生英语输入，提高学生知识积累
高中英语教材内容针对现阶段学生的认知能力，兴趣爱好，实际生活等等提供了丰富的教学资源，它包括影视，音乐，体育，旅游还有文化等等，教材内容丰富，结构严谨，为我们的英语写作提供了丰富的素材，帮助高中生不断开拓视野，了解更多国内外的优秀文化。因此，在高中阶段的教学过程中，教师要注重学生英语知识的输入，只有有效的输入才能促进学生英语输出，帮助学生增强英语写作水平，提高学生的英语知识积累。
例如，为了增强学生的英语写作积累，教师可以根据高中阶段学生的英语认知能力来总结和推荐一些比较有意义的英语句子，包括，The tragedy of the world is that those who are imaginative have but slight experience， and those who are experienced have feeble imagination.The secret of success is constancy of purpose.A single flower does not make a spring.Friendship is both a source of pleasure and a component of good health.激励学生在平时的英语学习过程中要注重英语晨读，认真朗读和背诵更多有意义的英语句子，这样可以提升学生的英语思维和语感，对于学生今后的英语作文续写有着很大的帮助。
二、普及英语写法方法，提高学生写作技巧
在高中阶段的英语写作教学过程中，经常发现学生的英语写作水平参差不齐，一些学生在英语写作中能够紧扣主题，写出一些比较完整的英语句子，整篇作文通顺连贯，然而一些学生在英语写作中总是思路不够清晰，难以写出高质量的英语作文，尤其在面对作文续写这样的题型的时候，就会非常的苦恼，难以取得理想的分数，针对这些情况，我建议教师应该要为学生普及一些关于英语作文续写的方法，有效提高学生的英语写作技巧。
例如，在平时的英语写作教学过程中，教师要注重为学生讲解关于英语作文续写的步骤，指导学生能够在写作中按照一定的框架来书写，还可以为学生推荐一些关于英语写作的连接词和短语，指导学生能够合理的运用它们，支撑起整个英语作文的框架，教师还可以提醒学生要提高自己的英语阅读能力，结合英语阅读和写作来进行学习，通过阅读来促进英语写作水平。
三、加强英语写作实践，促进学生写作水平
在高中阶段的英语写作教学中，只有通过合理有效的英语写作教学训练才能真正促进学生的英语作文续写能力，很多学生虽然掌握了一定的英语写作方法和技巧，但是没有足够的英语写作实践是无法及时发现自己的问题，难以取得英语写作水平的突破。
例如，在平时的高中英语教学过程中，教师要注重帮助学生形成良好的英语写作习惯，在课堂上定期组织学生进行一些和英语作文续写相关的活动，指导学生能够严格按照高中英语写作标准来完成相应的任务，教师还要抽取时间来为学生及时进行批阅和修改，也可以鼓励学生之间通过互动交流的方式来互相批改和发表意见，这样可以帮助学生及时发现和解决自己在英语作文续写中遇到的问题，从而真正促进班级内学生的英语写作技能。
综上所述，在高中阶段的英语作文续写教学过程中，教师一定要注重培养学生的英语写作习惯，指导学生从阅读和写作两方面入手进行学习，教师还要为学生普及更多关于英语作文續写的方法，提高学生的英语写作技能，为学生今后的英语学习和发展做好充分的准备。
参考文献
[1]邵紫涵.高中英语“以读促写”教学策略浅析[J].中国农村教育，2019（26）：90-91.
[2]刘念.“以读促写”在英语写作教学中的应用[J].产业与科技论坛，2019，18（15）：201-202.
重庆市酉阳县第一中学校