论文部分内容阅读
地理知识的学习掌握离不开必要的记忆。学生在学习过程中因信息源的干扰，有可能产生记忆障碍现象，从而影响学习效果。本文尝试从地理教学的信息源角度，分析地理学习过程中记忆障碍产生的主要原因，并尝试提出突破记忆障碍的方法与途径。
地理学习中的信源性记忆障碍产生原因及其突破
【摘 要】
：
地理知识的学习掌握离不开必要的记忆。学生在学习过程中因信息源的干扰，有可能产生记忆障碍现象，从而影响学习效果。本文尝试从地理教学的信息源角度，分析地理学习过程中记忆障
【机 构】
：
四川宜宾学院初等教育学院
【出 处】
：
教师之友
【发表日期】
：
2005年3期
其他文献
针对城市地铁车站工程施工场地狭小、周边环境条件复杂、且基坑距周边建筑物距离较近、基坑开挖深度17m等情况,从实际出发,根据工程地质及地下水位情况,在基坑开挖中采取了管
文言虚词是指那些词汇意义比较抽象,绝大多数不表示明确含义,却能组织实词完成句子结构的词类,它是构成文言文句子不可缺少的部分。文言虚词的数量不多,但由于用法灵活,与语