【摘 要】
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目的:探讨他克莫司对颈总动脉结扎所致脑缺血大鼠学习和记忆功能的影响及机制分析.方法:80只SD大鼠随机分为5组:假手术组、模型组、他克莫司低、中、高剂量组(0.2,1,5 mg·kg
【机 构】
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河北医科大学第二医院 石家庄050005;河北医科大学基础医学院药理教研室;河北医科大学第三医院
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目的:探讨他克莫司对颈总动脉结扎所致脑缺血大鼠学习和记忆功能的影响及机制分析.方法:80只SD大鼠随机分为5组:假手术组、模型组、他克莫司低、中、高剂量组(0.2,1,5 mg·kg-1),每组16只.采用双侧颈总动脉结扎的方法制备大鼠脑缺血模型,手术前后灌胃给药,3d后进行相关指标检测.Morris水迷宫测定大鼠的学习记忆能力;苏木素-伊红(HE)染色观察海马CA1区病理形态学改变;Western Blot技术检测聚合态和解聚态肌动蛋白(F-/G-actin)、脑发育蛋白(F-/G-drebrin)及钙调磷酸酶(CN)的表达.结果:水迷宫结果显示:与假手术组相比,模型组潜伏时间明显延长(P＜0.01),但穿越平台次数无显著差异(P＞0.05);他克莫司中、高剂量组较模型组潜伏时间明显减少且高剂量组穿越平台次数明显增加(P＜0.05).HE染色结果显示:模型组较假手术组细胞排列分散,破裂较多;他克莫司中剂量组细胞形态较完整,排列也较为整齐和紧致.Western Blot结果显示:模型组较假手术组F-actin、F-drebrin、F-drebrin/G-drebrin明显降低,G-actin、G-drebrin、CN水平明显升高(P＜0.05).与模型组比,他克莫司中、高剂量组F-actin、F-drebrin、F-drebrin/G-drebrin明显升高,G-actin、G-drebrin、CN水平明显降低(P＜0.05).结论:颈总动脉结扎导致大鼠脑缺血,大鼠的学习记忆能力下降,他克莫司可改善大鼠脑缺血后学习记忆能力,其作用机制可能与增加F-drebrin表达,抑制CN表达和海马肌动蛋白重构有关.
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