【摘 要】
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目的:分析整合式健康教育应用于社区中老年患者骨质疏松症的管理情况.方法:本研究选取110例骨质疏松症患者随机划分为实验组和对照组,实验组采取整合式健康教育模式,对照组采
【机 构】
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山西省阳泉市健康教育所 山西 阳泉 045000
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目的:分析整合式健康教育应用于社区中老年患者骨质疏松症的管理情况.方法:本研究选取110例骨质疏松症患者随机划分为实验组和对照组,实验组采取整合式健康教育模式,对照组采取常规健康教育模式,比较两组患者干预半年后知信行及生活质量状况.结果:实验组采取干预措施后的躯体疼痛、社会功能、心理功能及活力评估等方面的生活质量明显好于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05).结论:整合式健康教育模式应用于老年骨质疏松症患者能够有效提高知信行水平,改善患者生活质量,值得临床借鉴.
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