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物理新课程标准将实验作为重要的教学方法，主要培养学生的自主探究能力和增强解题的逻辑思维能力。物理实验教学过程中，首先需扎实掌握基础知识，并在实验过程中了灵活应用。随着新课改逐步深入，高中物理教学方法并没获得更好的创新，鉴于此研究中以高中物理实验教学如何创新为研究对象，分别从实验教学准备阶段、实验教学实践阶段和总结反思阶段出发，分析如何利用实验实现高中物理教学方法的创新。