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期刊论文
双语教学评价现状分析
双语教学评价现状分析
来源 :江西教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangjunhua66
【摘 要】
:
文章运用理论结合教学实践,浅显地给出了双语教学评价的定义,指出了汉语教学评价中存在的问题,提出双语教学评价应该关注学生,即参与的维度、思维的维度以及情绪的维度相结合。
【作 者】
:
滕红
【机 构】
:
新疆师范大学语言学院
【出 处】
:
江西教育学院学报
【发表日期】
:
2013年6期
【关键词】
:
双语
教学评价
现状分析
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文章运用理论结合教学实践,浅显地给出了双语教学评价的定义,指出了汉语教学评价中存在的问题,提出双语教学评价应该关注学生,即参与的维度、思维的维度以及情绪的维度相结合。
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