【摘 要】
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习题是新授课中知识技能得以及时巩固的保障，是练习课中的绝对主角，是知识由点成线，形成网络的基本构成要素。是学生提高能力，发展思维的重要途径。新课改理念下，我们应该如何精心
【机 构】
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江苏省常州武进区湖塘桥中心小学教育集团
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习题是新授课中知识技能得以及时巩固的保障，是练习课中的绝对主角，是知识由点成线，形成网络的基本构成要素。是学生提高能力，发展思维的重要途径。新课改理念下，我们应该如何精心设计，精心营造，通过多种途径充分挖掘习题价值。借“题”发挥，激扬起学生的思维，提升其思维的品质。本文将提出一些拙见，以抛砖引玉，引发大家深入的探讨。
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罗翽云是早期较全面地进行客家方言研究的学者，《客方言》是他代表性的研究成果。《客方言》是早期客方言研究的集大成者，第一部较为规范和条理贯通的客家话词典；它从理论上较系
<正> 肢体长短不等,首先影响步态,在短肢病例中,脊髓灰质炎后遗症短肢占绝大多数,约为97％,此系肢体运动神经受累及血液循环障碍所致。近年来,髂骨截骨延长术开始应用于临床,对
<正> 聚合酶链反应(Polymerase chain reaction,PCR)是一种体外扩增特异性DNA的技术。此技术具有快速、灵敏、简便、特异的特点,可检测出0.1μg基因组DNA中仅含一个拷贝的靶
【作者简介】李代英（1968.4—），女，四川宜宾人，本科学历，现任职于新疆农十二师高级中学，教学高中英语，中教一级教师。 作业是教学评价的重要手段和途径，适当和适量的作业可以有效地培养和提高学生的自主学习能力和语言综合运用能力。作业是教学的基本环节之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是学生在老师的指导下，独立运用和亲自体验知识、技能的习得过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有
小学生自主学习能力的培养要以学生心理发展规律和教学原则为依据。能力培养既要注意能力的前后联系，又要把某些能力放在适合的阶段。揠苗助长的方法是有害无益的。要遵照循循序渐进的教学原则，在数量上由少到多，内容上由浅入深，要求上由低到高。还要遵循理论联系实际的原则，紧密围绕小学生的学习活动，抓住几个重要的学习环节。主要表现六种学习能力，即预习能力、听课能力、讨论能力、复习能力、自学能力、作业能力。 一是
引言含酚废水是比较普遍且危害性很严重的工业废水之一,其来源十分广泛,很多企业是酚的特有污染源,如炼油厂、化工厂、树脂厂及焦化厂等。在实际含酚废水的处理中,通常对高浓
叶圣陶先生曾说过：“阅读是什么一回事？是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料。写作是什么一回事？是表达。”他还指出“实际上写作基于阅读。老师教得好，学生读得好，才写得好。”是啊，习作教学离不开阅读这片肥沃的土壤，没有吸收又如何表达呢。在阅读教学中，如果我们能认真钻研教材，依托教材，有意识地在教学中根据教材的不同特点，培养学生的言语智慧，渗透习作教学的指导并进行习作训练，学生
当前，关于国际资本流动决定的理论与实证分析仍比较碎片化。有鉴于此，首先从理论上梳理总结了国际资本流动的内在机理，更细致地区分了决定国际资本流动的长期结构性因素和短期周期性因素；然后使用全球48个国家地区2000年第1季度-2014年第4季度的面板数据，实证检验不同类型国家以及不同类型国际资本的决定因素。研究发现：对新兴市场国家而言，决定国际资本流动的周期性因素有国内利率、全球波动性，结构性因素有国内经济增速和国内市场规模；对于发达国家，决定国际资本流动的周期性因素有国内利率、汇率，结构性因素有国内市场规模
随着教育改革的不断深入，新的课程标准也就随之转变了，其主要的目的就是为学生创造宽广的发展以及思维空间，所以要求我们在开展教学任务的过程中将适当的时间留给学生，这样他们才能够有时间去思考问题，表达自己的想法，展现他们的才能。针对数学而言，怎样将概念教学引入课堂，使得学生从中领悟主旨，并能够用其解决问题，这是所有教师都应该面对的课题。 在数学中，应用比较广泛的就是三角函数，它重点包括任意角和弧度制
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