“文章思路”就是按照一定的条理由此及彼地表达思想的轨迹，这个轨迹其实就是一个连贯的思维过程，即要求围绕中心论点或论题，从一个或多个角度循着一条线，由此及彼、由浅入深地将各个材料整合成一个严密的整体。“文章结构”是思路的外在表现形式。作者对事物内部联系的认识、思维的发展都要通过结构、层次和段落傳达出来。
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　　一、分析语段的结构层次，把握语段的思路
　　1.抓住标志。语段里常运用一些关联词语或关键词语来表示句与句间的逻辑关系，如“总之”“由此可见”表示结论，为分总关系；“首先、其次、再次”“此外”“同时”等，表示一个问题的几个方面或主次轻重的顺序，为并列关系；“然而”等表示语意重心的转移，为转折关系；“所谓”表示解释，为解说关系；“正如”表示用另一类事物作比，为类比关系。此外，对应的词语、相似的句式、语意的分合、分号与冒号的使用等，都是分析语段层次的突破口。
　　2.理清思路，弄清结构。一般情况下，凡先说观点后分析论证，或者先引用后分析论证的，第一层都划在始发句与后续句之间。与此相反，属于先分析论证后得出结论的语段，第一层则划在终止句前面。如果是首尾呼应式语段，第一层则划在始发句后，第二层则划在终止句前。
　　二、分析文章的意义段，把握文章思路
　　1.抓住文章的标题或节选自的文章篇名，从文体特征出发，准确地划分文章层次。通过文章标题，可以迅速地找出文章的中心论点或论题，分清全文是总分式结构（总-分、分-总、总-分-总），还是破立式结构（先破后立、先立后破、边破边立、破中有立等）。
　　论述类文本从文体特征来说，可根据引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）来理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，对本论部分进一步按常见的论证结构（并列、对照、总分、层进）作切分。
　　2.抓住能体现文章思路的关键性语句。首先要善于抓住各语段的中心句或反复出现的语句。很多时候，作者会在文中直接亮出表观点和态度或是反复强调的语句，只要把握住此句，也就把握住了文章的中心。其次，考生应特别注意文本的开头段和结尾段，以及文本每一段的开头和结尾的句子。再次，要准确地找到总领句、总结句、过渡句以及前后呼应句。
　　3.抓住标志性词语。为表达清晰，论述类文本往往会使用一些标志性词语。抓住这些词语，仔细辨明它们的作用，有利于我们整体把握文章的思路。可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词等。此外还有文中不同地方反复出现的同义词或近义词。这和上文所说的分析语段结构的标志词有相似之处，这里不再赘述。
　　三、理顺文章思路后，按要求规范作答
　　文章思路考查主要以两种形式出现，一是选择题，一是主观题。做主观题时需要注意：
　　1.掌握语言组织方法，切忌原封不动地照搬照抄原文。在理顺文章思路的基础上，归纳段意或层意时注意：统一关系取其一，并列关系取其和，主次关系取其主。
　　2.答案利用顺序词表明思路清晰。在回答论述思路时要特别注意使用“首先……；其次……；接着……；最后……”等这样表示思路的词语和符号。